|
Тамура - Он
никогда этого не делал. Сейчас Айкидо развивается не так,
как тогда. Сейчас есть преподаватель, и есть ученики, и
преподаватель объясняет: “Вот это главное, обратите внимание,
что это главное”. Раньше мы изучали Айкидо не так. Была
как бы совместная тренировка с Основателем. Он почти ничего
не объяснял. А мы воспринимали то, что он показывал, тот
образ жизни, который он вёл. Так же как в средние века:
если кто-то владел специальностью или искусством, он брал
учеников в услужение, как, например, О’сенсей взял меня.
Ученики помогали мастеру,
и постепенно, шаг за шагом, осваивали то дело, которым занимался
мастер.
Вопрос: Объяснял
ли он тонкости проведения приёмов? Какие акценты расставлял
О’сенсей в обучении и что Вам запомнилось в этой связи?
Тамура - Объяснения
делались спонтанно. Иногда он объяснял какой-то приём, какое-то
движение, - иногда, но не всегда, - и мы вынуждены были
понимать многое сами. Не всё было понятно, потому что он
объяснял на другом уровне. А для нас было важно знать, куда
поставить ногу или повести руку. И мы иногда не могли правильно
понять приём. Приходилось порой ждать целый месяц, когда
он вернётся к этому приёму, - и мы внимательно смотрели
на то, что нам не было понятно, смотрели, и как бы находили
ответ. А иногда он подправлял
и говорил, что вот эту ногу надо поставить вот сюда.
Вопрос: От этого,
наверное, и пошло разное понимание разными мастерами одних
и тех же приёмов?
Тамура - Если
взять, например, технику иккё, то для меня она сегодня одна,
а завтра другая. Это совершенно нормально. Просто понимание
техник меняется с течением времени, - и это нормально. Даже
если вы меняете что-то со временем, вы должны идти к одной
цели. Дело в том, что каждый видит только одну часть предмета
или явления. Те мастера, которые говорят, что “именно так
проводил этот приём О’сенсей”, - несколько не точны, они
видят это только с одной стороны. Это так же, как, например,
рука. Вы смотрите на мою руку с одной стороны, а я с другой,
и мы говорим об одной и той же руке совершенно по-разному,
- но нужно владеть пониманием того, что такое рука в целом.
В один день вы посмотрели на руку так, а в другой день Вы
посмотрели сверху, снизу, - и, в конце концов, Вы сможете
сказать: “Я понял это”. Исходя из этого, можно понять, как
О’сенсей объяснял ту или иную технику.
Вопрос: Что
Вы могли бы рассказать о О’сенсее? Что он любил? Какие-то
его интересные черты? Может быть, какие-то истории, характеризующие
его?
Тамура - Это
слишком большой вопрос. Трудно, увидев впервые портрет человека,
сразу же сказать, какой на нём изображён человек – плохой
или хороший. Внешне О’сенсей выглядел как философ. Я пришёл
в додзё, и первое моё впечатление было от его техники, от
его тренировки. Это не совсем так, как бывает в школе, когда
вы приходите туда ребёнком. Когда ребёнком вы приходите
в школу, вы видите преподавателя и не можете выбрать другого:
вы должны следовать за ним, потому что это ваша обязанность.
В Айкидо несколько иначе, потому что мы можем выбирать учителя.
А с другой стороны, он был для меня как отец. Между нами
была разница в 50 лет, он давно уже был седой. Метр Уесиба
больше любил разговаривать с красивыми девушками, чем с
нами.
В 1961 году я ещё
не был женат, и всё время находился рядом с метром. Я был
всё время в зале, а он предлагал мне сходить на пляж, провести
время с девушкой. Он был очень человечный. Иногда он впадал
в ярость, но через несколько минут отходил.
Вопрос: Что
он особенно не любил?
Тамура -Он не
ел мяса, рыбу, не употреблял алкоголь. Метр не пил сакэ,
и я, находясь рядом, тоже не мог. Но когда ему предлагали,
он не говорил “нет”, а говорил “спасибо, спасибо”, чуть-чуть
пригубливал и ставил на место.
Вопрос: С какого
возраста можно начинать заниматься Айкидо?
Тамура - Это
зависит от преподавателя. Можно в 5-6 лет, если это преподаватель,
который даёт хорошее направление знаний. Я предпочитаю,
чтобы детей начинали учить с малого возраста. Но если этим
занимается не квалифицированный преподаватель, тогда лучше
начинать не с детского возраста, потому что потом будет
трудно перестроиться. Ребёнок не может сам судить о том,
какого уровня преподаватель. Взрослый может выбрать себе
преподавателя, а ребёнок вынужден следовать за тем, к кому
он попал. Если это хороший преподаватель, то можно начинать
с раннего возраста. Я не знаю, верно, это или не верно,
но мне кажется так.
Вопрос: Вчера
сенсей упомянул, что движения в разминке взяты из тай-цзи.
В то же время некоторые движения тай-цзи очень напоминают
движения Айкидо. Приходилось читать упоминание китайского
мастера тай-цзи-цюань о том, что тай-цзи и Айкидо – школы
в чём-то родственные. Насколько это взаимовлияние сильно?
Тамура - Думайте
сначала о человеке. Вы русский, я японец, но у нас с вами
есть подбородок, глаза, уши, нос, т.е. человек – не зависимо
от национальности, физиологически не изменен. Вы можете
использовать разные способы тренировки. Вы можете качать
силу и стараться наносить удар вот так [показывает]. Но
и китайцы, и японцы стараются нанести удар расслаблено,
но увеличить скорость. Способы разные, а результат один.
Но когда вы более расслаблены и имеете большую скорость,
то это более эффективно, т.к. вы расходуете меньше сил и
ваше дыхание гораздо спокойнее. В тай-цзи и йоге – вдох,
выдох и движение. В Айкидо тоже самое, т.к. всё это построено
на дыхании. Это имеет общий смысл. Каждый ищет свой путь,
но все приходят к единой общей цели.
Вопрос: Известно,
что все воинские искусства базируются на философско-религиозной
основе, с которой 90 процентов занимающихся у нас мало знакомы.
Не является ли в этой связи всё, чем мы занимаемся, чистым
подражанием физическим упражнениям? Имеет ли смысл заниматься
этим без философской основы?
Тамура - Имеется
необходимость обезопасить себя. Все воинские искусства построены
на этом принципе. Имеются специалисты сабли (кен до) высокого
уровня, но, тем не менее, нет гарантии, что они выиграют
битву [только благодаря своей технике]. Для того, чтобы
контролировать своё состояние не столько физическое, сколько
психологическое, необходимо внутреннее спокойствие. И для
того, чтобы сохранить это внутреннее спокойствие, они обращаются
к религии, ищут религиозного успокоения. Поэтому очень многие
в Японии изучают Дзен, некоторые Синто. Мы знаем, что человек
имеет границы физических возножностей. Когда мы доходим
до их края, мы не знаем, что дальше произойдёт. Вот в этом
случае люди прибегают к религии. Если у вас есть что-то
другое, помогающее вам контролировать ваше внутреннее спокойствие,
и вы спокойны, то тогда нет смысла прибегать к религии.
Я думаю, что это так.
Вопрос: Айкидо
широко распространяется в мире около 50 лет, и Вы являетесь
одним из участников этого процесса. По Вашим наблюдениям,
влияет ли Айкидо на окружающий мир, и окружающий мир – на
Айкидо?
Тамура - Это
влияние происходит в обоих направлениях. У Вас есть жена?
Вы влияете на неё, и она на Вас. И так же общество и Айкидо
влияют друг на друга.
Вопрос: У нас
в стране есть приверженцы спортивного направления Айкидо.
От их лица хочу спросить о соревновательном Айкидо, о спортивизировании
Айкидо: насколько, с Вашей точки зрения, это положительно
или отрицательно?
Тамура - Я –
японец, и могу ответить так: нет плохого и нет хорошего.
Это человек выдумал: это хорошо, это плохо. Если что-то
существует, это не плохо и не хорошо. Так же как и рука
имеет две стороны. Если вы едите вкусное блюдо, это хорошо,
а если вы от него умерли – это плохое блюдо. А блюдо (само
по себе) ни плохое, ни хорошее, об этом не надо забывать.
Иногда плохие люди могут дать хорошие идеи, а хорошие –
плохие идеи. Что касается меня, то я ученик метра Уесиба,
и идея соревнований меня не привлекает, т.к. моего учителя
не интересовали соревнования. Поскольку я один из его учеников,
я продолжаю этот путь.
Томики [создатель соревновательного
направления Айкидо] был учеником Уесиба и Кано [Дзегиро
Кано – основатель Дзюдо]. Кано был министром спорта. Он
приехал из Европы и стал развивать спорт. До этого японцы
не знали, что такое спорт. Таким образом, джиу-джицу изменили
– в спортивное направление – Дзюдо. И организовали систему
соревнований. Для этого наиболее опасная техника была изъята.
Томики был под сильным влиянием этого стиля, поэтому он
создал соревновательное Айкидо. Я не могу сказать, что это
плохо или хорошо. Каждый сам себе выбирает путь.
Вопрос: У нас
ходит легенда, что сенсей Тамура оказался в Европе, потому
что его послал О’сенсей развивать Айкидо. Так ли это, и
если нет, то, как Вы оказались в Европе?
Тамура - Это
не совсем верно. Тем не менее, это была идея О’сенсея, который
хотел развивать Айкидо во всём мире. Часто он говорил, что
мир – это большая семья, большой дом. Нет ни русских, ни
японцев, ни китайцев, ни американцев – это одна общая семья.
Когда он уезжал на Гавайи, он мечтал о постройке серебряного
моста между Японией и Америкой. Так он себе это представлял.
Это очень красивый образ. И у него Айкидо было основой этого
моста. И мы, его ученики, должны создавать такие мосты с
другими странами, с Европой. Эта идея вошла в нас и вот
поэтому я здесь. Моя супруга училась играть на виолончели.
Её отец хотел послать её во Францию для продолжения обучения.
И я думал, что должен поехать с ней на 1 год или на 2 года.
И вот я остался там и остаюсь до сих пор. [Реплика из зала
супруге сенсея: “Мерси мадам Тамура”].
28 июня 1992
|